1. სამეტყველო ფუნქციები

 

1.1. სოციალური ურთიერთობები

1.2. ინფორმაციის გაცვლა

1.3. აღწერა / დახასიათება

1.4. შეფასება

1.5. სურვილის გამოხატვა

1.6. გრძნობები / შეგრძნებები

1.7. დროში ორიენტირება

1.8. სივრცეში ორიენტირება

1.9. ნებართვა

1.10. ინტერაქცია სასწავლო ოთახში

 

 

ლინგვისტური რეალიზაციის ნიმუები  III-IV დონისთვის (III-IV)

    

        რუბრიკა

ლინგვისტური რეალიზაციის ნიმუები 

 III-IV

1.1 სოციალური ურთიერთობები

 

მისალმება/მოკითხვა

-Привіт! Здрастуй (те)!
-Доброго ранку, добрий
день / вечір!

დამშვიდობება

- До зустрічі! До побачення!
-До зустрічі! Побачимося!

წარდგენა/გაცნობა

- Привіт! Я Давид \\ Дато! Це Катерина \\ Eка!

მიმართვა

- Катерина Петрівна \\ Сергій Іванович \\ .... , Здрастуйте \\ до побачення \\ .... !

მობოდიშება

-Вибач (те)!

მადლობის გადახდა

-Велике спасибі!Дякую!

მილოცვა/კეთილი სურვილები

-Вітаю! Найкращі вітання (побажання)!

დათანხმება/უარყოფა

-Так! Добре! – Ні!

 

1.2 ინფორმაციის გაცვლა

 

პირადი მონაცემები: სახელი, გვარი, ასაკი

-Як тебе (Вас) звуть?
-Мене звуть ...
-Скільки тобі (Вам) років?
-Мені ... років.
-Як звуть твоїх (Ваших)
батьків?
-У тебе (Вас) є брат / сестра?

 - Як твоє / Ваше прізвище?

იდენტიფიცირება

ადამიანის/საგნის

-Хто вона (він / вони)?
-Це мій (оя) друг / подруга / мама / тато / брат / сестра
-Вона (він / вони) моя (мій / мої) ...
-Що це?
-Це ...

1.3 აღწერა/დახასიათება

 

ადამიანის გარეგნობა

Гарна (ий), негарна (ий), висока (ий), низька (ий),
повна (ий), худа (ой).

ადამიანის დახასიათება

-Гарна (ий), добра (ий), погана, зла (ий).

საგნის აღწერა

-Який колір / розмір / форма?
Червоний ... / великий ... / круглий ...

1.4 შეფასება

 

მომწონს/არ მომწონს

Мені  не / подобається (що?) ...

1.5 სურვილის გამოხატვა

 

სურვილის გამოხატვა

-Хочеш ...?
-Хочу/не хочу.
- Тобі треба?
-Мені треба / не треба.

1.6 გრძნობები/შეგრძნებები

 

სიხარული

- Я радий (а), дуже добре, чудово.

შეგრძნებები

 - Мені холодно / спекотно / тепло.

1.7 დროში ორიენტირება

 

დროში განთავსება

-Сьогодні/завтра/вчора.
-Зранку/вдень/ввечері.
-В\\у неділю ...

 

1.8 სივრცეში ორიენტირება

 

ადგილმდებარეობა

-Де це?
-Це тут / там.

1.9 ნებართვა

 

ნებართვა

-Дозвольте мені/нам (що зробити) ...?

1.10 ინტერაქცია საკლასო ოთახში

 

მასწავლებლის მითითებები

-Встань (те) / сідай (тесь), будь ласка!
-Подивися (іться)! Увага!
-Відкрий (те) / закрий (те) книги / зошити, будь ласка!

-Давай (те) читати / грати!
-Можете мені допомогти?

 

2. ლექსიკა

2.1. ინდივიდი

2.2. ინდივიდის გარემოცვა

2.3. აქტივობები

2.4. ინდივიდის ორიენტირები

 

    

        რუბრიკა

მაგალითები

 III-IV

2.1 ინდივიდი

 

სხეული

Тіло, голова, обличчя, око, ніс, вухо, рот, рука, нога, палець ...

ტანსაცმელი

Одяг, взуття, сукня, спідниця, штани, шорти, майка, джинси, сорочка, кепка, шапка, куртка, пальто, чоботи,кросівки, шкарпетки, туфлі, рукавички ...

2.2 ინდივიდის გარემოცვა

 

ადამიანი

Людина, дитина, діти, дорослий ...

ოჯახი/ნათესავები

Сім\'я, рідня, мати, тато, брат, сестра, бабуся, дідусь, тітка, дядько ...

ცხოველთა სამყარო

Домашні тварини: собака, кішка, кінь, корова, вівця, свиня;

Звіри: ведмідь, лев, лисиця, вовк, слон, тигр, мавпа; птах: курка, качка, гусак, півень.

სათამაშოები

Іграшка, лялька, кубики, робот, машина, м\'яч.

ბუნება/ბუნების მოვლენები

Природа, дощ, сніг, вітер, сонце, місяць, лід, ліс, море.

საცხოვრებელი ადგილი/ საყოფაცხოვრებო ნივთები

Будинок, квартира, місто, село, стіл, стілець, ліжко, шафа, полиця, крісло, диван, комп\'ютер, телевізор, підлога, стеля, двері, вікно, дзеркало.

სკოლა/სასკოლო ნივთები

Школа, клас, дошка, крейда, книга, зошит, щоденник, ручка, сумка, дзвінок, вчителька.

სურსათი

Продукти, хліб, сир, цукор, чай, молоко, кава, сік, м\'ясо, риба, вода овочі: огірок, помідор, капуста, зелень, цибуля, морква; фрукти: яблуко, апельсин, персик, кавун,банан.

დღესასწაულები და ზეიმები

Канікули, свято (а), день народження, Новий рік, Різдво, вихідні.

2.3 აქტივობები

 

შინ/ გარეთ

Жити, бути, вставати, сідати, грати, слухати, говорити, співати, брати, давати, дивитися, любити, ненавидіти, писати, читати, чекати.

2.4 ინდივიდის ორიენტირები

 

დრო

Час, година, вчора, сьогодні, завтра.

კვირის დღეები/ წელიწადის დროები

Дні тижня.

Місяці.
Пори року.

ადგილმდებარეობა

Тут, там, близько, далеко.

ფერი

Червоний, білий, чорний, зелений, синій, рожевий, жовтий, сірий.

ზომა

Великий, маленький, широкий, вузький.

რაოდენობა

Багато, мало, небагато.

რიცხვები

Число. Один-двадцять.

 

  3.            გრამატიკა

 გრამატიკის სწავლება კონტექსტშია სასურველი და არა კონტექსტისაგან მოწყვეტილად, რაც საკომუნიკაციო მიზნებს უნდა ემსახურებოდეს. წესებისა და ტერმინების ზეპირად სწავლება არ არის რეკომენდებული. მოსწავლეს საშუალება უნდა მიეცეს დააკვირდეს, ამოიცნოს, გაიაზროს და კონტექსტში გამოიყენოს გრამატიკული თავისებურებები და კონსტრუქციები/ მოვლენები. ამისათვის სასურველია:

  • ასათვისებელ ენობრივ მასალაზე აგებული დიდაქტიზებული ტექსტების მეშვეობით გრამატიკული მასალის სახალისო, ადვილად გასაგებ ზეპირ თუ წერილობით საკომუნიკაციო სიტუაციებში მიწოდება;
  • მრავალფეროვანი აქტივობებისა და სავარჯიშოების შეთავაზება.

 

3. Граматика

3.1. Фонетика. Графіка. Орфографія.

Звуки мови і букви. Співвідношення звуків і букв. Абетка.

Голосні і приголосні звуки. Тверді і м\'які, дзвінкі і глухі приголосні.

Слово. Склад. Наголос та ритміка. Правила вимови.

Вживання малої та великої букв. Правила переносу слів.

 

3.2. Морфологія.

Іменник.

Назви істот і неістот, власні та загальні іменники.

Рід.Чісло.Відмінок.

 

Вживання відмінків:

Називний відмінок

Назва особи, предмета; звернення

а) без прийменника

•  Відсутність особи, предмета;

•  Позначення кількості, дати, віку, часу;

б) з прийменником

•  Позначення місця (в, у, біля);

•  Позначення приналежності (в, у).

 

Давальний відмінок

а) без прийменника

• Позначення адресата дії.

 

Знахідний відмінок

а) без прийменника

• Позначення особи або предмета як об\'єкта дії;

б) з прийменником

• Позначення місця та напрямку дії (в, на).

 

Орудний відмінок

а) без прийменника

• Позначення предмета, за допомогою якого здійснюється дія;

• Позначення роду занять або фаху при дієслові.

 

Місцевий відмінок

• Позначення об\'єкта думки й мови (в).

• Позначення місця дії, засобу пересування (в, на).

 

Прикметник.

Рід. Число. Відмінок. Залежність від роду, числа й відмінка іменника в називних  і знахідних відмінках.

 

Займенник.

Розряди займенників.

Особисті займенники (я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони).

• Родовий відмінок особових займенників в конструкціях (У мене є собака. Її звуть Білка. і т.д.);

• Давальний відмінок особових займенників в конструкціях (Мені подарували книгу і т.д.)

Присвійні займенники (мій, твій, наш, ваш).

Вказівні займенники (цей, той).

 

Числівник.

Кількісні й порядкові числівники (від одного до тридцяти).

• Позначення дати (перше квітня), віку (один рік, два, три, чотири роки; п\'ять років);

• Часу (одна година; дві, три, чотири години; сім годин).

 

Дієслово.

Інфінітив. Теперішній час. Особа і число.

Дієслова руху (йти - їхати, нести - везти).

 

Службові частини мови.

Прийменник

Прийменники  - в, на, з, з-за, добіля, о, через з іменниками у відповідних відмінках.

Сполучник.

Сполучники а, і, або в простих реченнях.

Сполучники а, але, і в складносурядних реченнях.

Частка.

Частки  - та, або, а, але, не тільки, для утворення наказового способу.

Вигук.

 

3.3. Синтаксис. Пунктуація.

Словосполучення.

Види речень за метою висловлювання.

Просте речення.

Знаки пунктуації в кінці речення, при звертанні, перед сполучниками.

 

 

 4.            სოციოკულტურა და კულტურა

 

სანამ მოსწავლეები უცხოურ ენაში ცოდნის დონეს აიმაღლებდნენ, დასაშვებია მოცემული ინფორმაციის მშობლიურ ენაზე მიწოდება.

სოციო-კულტურული და კულტურული  შინაარსი

  • დღესასწაულები და ტრადიციები: რამდენიმე დღესასწაული, მათი თავისებურებები, დეკორაციები, ტრადიციული კერძები, პერსონაჟები და სხვა; უკრაინული ტრადიციული ტანსაცმელი
  • ხალხური წეს-ჩვეულება; ხალხური კალენდარიხალხური თამაშები;
    • პურობა: კვების რეჟიმი, უკრაინული მოზარდის ტიპური საუზმე, რამდენიმე ტიპური კერძის დასახელება და სხვა;
  • მომსახურებატრანსპორტის სახეობები, საზოგადოებრივი თავშეყრის ადგილები;
    • თავისუფალი დრო/გართობა/დასვენება: რამდენიმე ტრადიციული საბავშვო თამაში და წესი, საბავშვო სიმღერები და ლექსები;
    • დაწყებითი სკოლასასწავლო საგნები, სწავლის ხანგრძლივობა, სასკოლო კვირის და დღის განრიგი, არდადეგების რაოდენობა და ვადები;
  •   ხმამიბაძვა (ონომატოპეა): ცხოველები, ჩვეული ხმაურები (кукареку, бум, апчхи ...);
  •  საკუთარი სახელები და კნინობითი ფორმები;
  •  სახელმწიფო სიმბოლოები:დროშა;
    • ხელოვნების სხვადასხვა დარგის წარმომადგენლებიუკრაინული    ხალხური ხელოვნება;
  • დედაქალაქი და მისი რამდენიმე ღირსშესანიშნაობა.