1. სამეტყველო ფუნქციები

1.1. სოციალური ურთიერთობის დამყარება

1.2. აზრი, პოზიცია

1.3. ინფორმაციის გაცვლა

1.4. აღწერა-დახასიათება

1.5. ემოციების, გრძნობების გამოხატვა

1.6. დროში ორიენტირება

1.7. სივრცეში განთავსება

1.8. ლოგიკური კავშირების გამოხატვა

1.9. იძულება, რჩევის მიცემა

 

ლინგვისტური რეალიზაციის ნიმუები V-VI დონისთვის

 

სამეტყველო ფუნქციები

ლინგვისტური რეალიზაციის ნიმუშები

1.1. სოციალური ურთიერთობის დამყარება

 

მისალმება\\ დამშვიდობება

Прощайте! Всего доброго!

მოკითხვა

Как себя чувствуешь(ете)? Спасибо, уже лучше.

პიროვნების წარდგენა

Хочу представить тебе\\вам (кого?)...

Хочу представиться, меня зовут (как?)...

Рад(а) знакомству\\ с вами познакомиться.

თავაზიანად მიმართვა

Сударь\\сударыня, гражданин\\гражданка\\граждане, господин\\госпожа\\господа, девушка\\ молодой человек, ...

მობოდიშება

Хочу извиниться перед вами за (что?)...

Хотелось бы извиниться перед (кем?)... за (что?)...\\ за то, что (что произошло?)...

Извините за беспокойство.

მისამძიმრება, თანაგრძნობა, სინანული

Сочувствую. Мне\\нам очень жаль.

Сожалею. Жаль, что так получилось.

 Примите мои (наши) искренние соболезнования.

სტუმრის მიღება

შეთავაზება,დაპატიჟება, დათანხმება, უარის თქმა

Можно пригласить тебя\\вас в гости? Заходите ко мне\\к нам на чай. Будут только свои.

Очень жаль, но я вряд ли смогу.

Может, в другой раз?Добро пожаловать! Проходите, присаживайтесь. Располагайтесь. Прошу к столу. Чувствуйте себя как дома. Ждем вас в гости.

ინტერაქცია სუფრასთან (სახლში და საზოგადოებრივი კვების ობიექტებში)

Нам нужен столик на двоих\\троих\\четверых…

Я ничего не буду пить\\есть

Передай(те), пожалуйста, (кому?)… (что?)…  Налей(те), пожалуйста, (кому?)… (что?)… Здесь все очень вкусно. Тут хорошая кухня.

ტელეფონით საუბარი

Вам звонят\\ вас беспокоят из (откуда?)...

Будьте любезны, попросите к телефону (кого ?)...  

Извините за беспокойство.

Простите, до которого часа я могу звонить?

Вы разрешите, я ему\\ей еще раз позвоню.

Не мог(ла) тебе дозвониться.

Вы не туда попали, попробуйте перезвонить еще раз.

დამშვიდება

Не беда! Не отчаивайтесь!

თხოვნის გამოხატვა

Ты\\вы не мог(могла, –и) бы (что сделать?)...

Ты\\вы не мог(могла, –и) бы мне (что сделать?)...

Сделай одолжение, ...

Будьте добры,…

Будьте любезны,…

გაფრთხილება, გარანტირება

 

Предупреждаю, (где?)... (что?)...

Хочу тебя предупредить: (где?)... (что?)... 

Напоминаем об опасности (чего?)...

(Где?)...  указан гарантийный срок.

კეთილი სურვილების გამოხატვა

Прошу любить и жаловать!

Мягкой посадки!

Ни пуха ни пера!

Сумей найти себя!

Добро пожаловать!

Всего доброго!

ცუდად გაგებულის გარკვევა

Я не расслышал(а), что, простите?

Вы не могли бы повторить?

Виноват(-а), что Вы сказали?

ინტერაქცია სავაჭრო ობიექტებში

Я не мог(ла) бы вам помочь?

Чем могу быть Вам полезен/-на?

Хочу выбрать (что?)... (для кого?)... Что вы можете мне предложить?

Вы не знаете, когда (что?)... опять поступит\\ят в продажу? Вы не знаете, когда опять завезут (что?)... ?

Расплачиваться будете по карточке или наличными?

ინტერაქცია მგზავრობისას

Вы не скажете, где…… ? Вы не подскажете, как пройти (куда?)... 

Скажите пожалуйста, где находится (что?) остановка\\почта, интернет-кафе\\вокзал\\музей... ? Как туда проехать?

Мне\\нам хочется увидеть\\посмотреть (что?)... .

Поедем на метро\\автобусе\\маршрутном такси\\?

Вы выходите на следующей остановке? Где вы выходите?

Через (сколько времени?)... буду\\будем на месте?

Ехать нужно с пересадкой?

Как оплатить поездку?

Благодаря карте, я\\мы легко сориентировался(лась\\лись).

 

Хочу забронировать билет\\два места в гостинице. Я забронировал(а) билет на (когда?)послезавтра\\.... .

 Время отправления\\прибытия поезда\\автобуса\\самолета (сколько?) 2 часа, 30 минут\\...

Объявляется \\начинается посадка на рейс номер, … следующий по маршруту (какому?) Тбилиси- Прага\\...

Вылет рейса задерживается.

Вылет рейса отложен по причине плохих метеоусловий (где?)....

Объявляется\\завершается регистрация на рейс номер…, следующий в (куда?) ...

Пассажиров просят пройти на посадку к выходу номер…

Займите ваше(-и) место(-а) в салоне.

В салоне самолета курить воспрещается!

Пристегните привязные ремни.

ინტერაქცია ბანკში

Я хочу\\ хотел(-а) бы оплатить счет за (что?)  коммунальные услуги\\ свет \\ газ \\ телефон \\междугородние переговоры\\ Интернет.

Вы можете разменять мне (сколько чего?) 100 лари\\... ?

ვალუტის გაცვლა

Какой сегодня курс (чего?) лари\\евро\\рубля\\...  по отношению к (чему?)  доллару \\евро\\ рублю\\...

Где ближайший обменный пункт?

Будьте добры, обменяйте мне (сколько чего?) 20 долларов … на (что?)…рублей.

 

1.2.აზრი, პოზიცია

 

პოზიციის გამოხატვა კამათისას, დასაბუთება, საკუთარი აზრის დაცვა, სხვისი აზრის გაზიარება ან უარყოფა

Поддерживаю\\одобряю точку зрения (чью?)... Я абсолютно уверен(а)… Не могу с тобой\\с Вами\\не согласиться.

Я (не) против, хотя... Я – за, так как… К сожалению, ты ошибаешься…

К сожалению, у меня есть возражения. Во-первых, ... , во-вторых, ..., в-третьих, ... .

დარწმუნებულობის ხარისხი\\ ეჭვი

Я\\он\\она\\ мы\\вы (не) уверен(а,ы). Я абсолютно уверен(а) в....

Я сомневаюсь, что ...  Хочу предложить вам .... .

ცოდნა\\არცოდნის გამოხატვა

Я точно знаю, что ...

К сожалению, не могу вам сказать.

თვალსაზრისის, ფაქტის, ქცევის, მოვლენის შეფასება

Очень интересная(-ое) точка зрения\\событие. Неприятный\\неоспоримый факт. Странное поведение.

1.3. ინფორმაციის გაცვლა

 

პროფესიის\\ხელობის შესახებ

Хочу(ет) овладеть профессией (какой?).... , потому что...  

Это (низко)\\ высокооплачиваемая и (не)востребованная профессия. При выборе профессии имеет значение (что?)...

Хорошее образование – залог успеха. Благодаря качественному образованию, можно (что сделать?)…

... профессии, востребованная на рынке профессиональных услуг.

Для получения хорошей работы мало (чего?)... : необходимо (что?\\что сделать?)...

ეროვნების და წარმომავლობის შესახებ

Я родом из\\с (откуда?)… Я местный.  Я родился и вырос (где?)... Он\\она иностранец(ка).

Моя\\его\\её\\их  Родина – Грузия\\... .

 По происхождению он\\ она (кто?)..., (откуда?)... .

Он\\она наш(а) земляк\\землячка\\земляки.

Он\\они выходец(цы) из (откуда?)...

ამინდის შესახებ

Начались (лась, лось, лся) заморозки\\ оттепель\\ похолодание ...

Сегодня\\ вчера\\ завтра (было\\ будет) тепло\\ холодно\\ жарко\\ облачно\\ ветрено...

Я ознакомился(лась) с прогнозом погоды на завтра\\ послезавтра\\ неделю\\ месяц.

Пасмурно. Прохладно. Жара. Стоит жара. Сильный мороз..

Ожидается ураган\\буря \\град\\ливень...

Температура ночью (сколько градусов?)...  Цельсия (по Цельсию, по Фаренгейту). Ноль\\ нуль (градусов). Ниже (выше) нуля. Температура воздуха повысилась\\ понизилась\\  поднялась\\ упала до… градусов\\ доходила до -1º («минус одного градуса»). К вечеру (во второй половине дня)\\ утром (в первой половине дня) понижение (повышение) температуры до… градусов.

სურვილის შესახებ

Ты бы не хотел, чтобы (что произошло?)...

Я\\ты\\он\\она бы  хотел(а) стать (кем?)...

Я\\ты\\он\\она бы  не желала стать(кем?)...

Тебе бы не хотелось иметь (что?)...

Тебе бы не хотелось (что сделать?)...

Хотелось бы сначала (что сделать?)...

ინტერნეტით სარგებლობა

Ты пользуешься компьютером?

Необходимую информацию я ищу\\нахожу (где?)в Интернете\\Рунете\\ Googl-е\\...

У меня\\у него\\... персональный компьютер последнего поколения.

Я решил(-а) приобрести ноутбук\\лэптоп. Он начинающий пользователь.

Набрать\\ распечатать текст. Скачать (что?) файл, мелодию, книгу, реферат, фильм, новую компьютерную игру...

Пользоваться электронной почтой\\ скайпом\\интернетом.

Отправить\\получить e-mail, открыть почту\\файл; общаться (где?) в скайпе\\на форуме. Зайди (куда?) в скайп\\на форум.

1.4. აღწერა-დახასიათება

 

ადამიანის გარეგნობა, ჩაცმულობა, ხასიათი

Он\\она\\ты\\вы  (каков(а, ы)?)...  .

Он\\она\\ты\\вы  (каков(а, ы)?)...  , как (кто?\\что?)... . На вечере он был (в чём?) сером костюме\\...

საგნის\\ ცხოველის აღწერა

(Кто?\\что?)..., который(ая, ое, ые) (что делал?)...., .....

(Кто?\\что?)..., (до\\от\\за\\...) которого(ой, ых) ...., .....

(Кто?\\что?)..., (к,\\по)  которому(ой, ым)  ...., .....

(Кто?\\что?)..., (в\\на) которого\\ый(ую, ых)  ...., .....

(Кто?\\что?)..., (с\\под\\над\\за...) которым(ой, ыми)...., .....

(Кто?\\что?)..., (о) котором (ой, ых) ...., .....

1.5. ემოციების, გრძნობების გამოხატვა

 

ბრაზი, უკმაყოფილება, სინანული, გაღიზიანება

Безобразие! На что это похоже! Совершенно ни на что не похоже!

Сожалею о\\об этом. Как жаль, что я не ....!

გაკვირვება

Как это понимать?

ინტერესი

Что это значит? Откуда ты знаешь? Каким образом?  Зачем?

В чем причина?

სიამოვნება, სიხარული, აღფრთოვანება

Восхитительно! Бесподобно! Я в восторге!

Ты настоящий друг! Давно бы так!

1.6. დროში ორიენტირება

 

დროში ლოკალიზება (საათი, დღე, დღე-ღამის მონაკვეთი, თვე, თარიღი, წელი, წელიწადის დრო)

Когда (что произошло?)…, мы (что делали?)....

В то время как (что произошло?)…, они (что делали?)...

В годовщину\\в период (чего?)....

 

ქრონოლოგია

............, когда\\ пока..............

...........тогда, когда ................

......... до тех пор, пока.............

Как только\\только..........., .............

Когда ..............., то .............

В то время как, ….........

Между тем, как ............

Не + глаг. ............ , как .............

По мере того, как ...............

Когда ни ..........., ............

Еще не ............, как ............

............. после того, как .............

.............. по мере того, как .........

Чуть\\едва\\прежде чем .........., .........

Лишь ..............., ...............

 

1.7. სივრცეში განთავსება

 

ადგილმდებარეობის მითითება

...... там..........., где............... .

......туда...........,куда............... .

 ......оттуда...........,откуда .........

................., куда ............ .

1.8. ლოგიკური კავშირების გამოხატვა

 

მიზეზი, შედეგი

.........., потому что ........

.........., оттого что ..........

.........., так как..............

............., ибо .............

Так как ............, то ...........

Оттого, что ..............

............. (не) потому, что ...........

......... вследствии того, что ......., .......

........ благодаря тому, что ........., ...

.........ввиду того, что .......... ,........

.......... в силу того, что ..........

 .......... по случаю того, что ......

... тем более, что...

დათმობა

.........., хотя .............

Пусть\\пускай .........., ............

Несмотря на то, что ......., .........

Правда ............, но .......

Как ........ ни......., но(а).........

პირობა

Если ........., ............. .

.......был(-о,-а,-и) бы ......... , если бы .........

Если ............, то ...............

Когда ................, ............. .

В (том) случае, если ........ , .........

......... в (том) случае, если ........

შედარება

Как ..............., так...........

................., как будто .........

................ будто бы..........

.................. словно\\точно\\ .......

.......... так\\такой (-ая,- ое,- ие)......, как будто ............ .

Чем ................., тем ........... .

მიზანი

Для того\\ затем, чтобы ............, ......... .

.................(затем\\так),чтобы ....... ........ .

პოზიცია

................, а .................. .

................, но\\да\\зато\\однако .....

..........., а то\\ не то ..................

მოქმედების  წესი ან ხარისხი

.......... такой(-ая,-ое,-ие) \\так..........., что ........

........... до такой степени\\

ირიბი ნათქვამი

Я спросил, который час.

Я спросил, знает ли он об этом.

Он напомнил мне, чтобы я сходил в магазин.

Я ответил, что жду гостей.

1.9. იძულება, რჩევის მიცემა

Я был вынужден (что сделать?)... Мне пришлось (что сделать?) ...

Я бы посоветовал тебе (что?)... Если можно\\ позволишь\\ разрешишь,  дам тебе совет: ........  Разреши дать тебе совет.

Что ты мне посоветуешь?

2. ლექსიკა

 

2.1. ინდივიდის გარემოცვა

2.2. აქტივობები

2.3. ორიენტირები

 

  1. 2.       Лексика

 

2.1.  ინდივიდის გარემოცვა

ლექსიკური ერთეულები

ადამიანი\\ცხოვრების ეტაპები

Этапы жизни: детство, отрочество, юность,

зрелость, старость, ...

ოჯახი, ნათესავები

Супруг(а),  родня, родство, дальний родственник..., регистрация брака, венчание ...

ბუნება და ბუნების მოვლენები\\ აქტივობები

Природные явления, землетрясение, наводне-

ние, извержение вулкана...; оказать помощь...; защищать животных, беречь природу, защита окружающей среды...

საზოგადოება და სახელმწიფო

... государство, общество, политика, полиция, суд...

ქალაქი და სოფელი\\აქტივობები

Горожане, высотка, сельчане, земельный участок,...; пасти скот, работать в модном бутике...

საცხოვრებელი ადგილი\\აქტივობები

Собственный дом/многоэтажный дом, трёхкомнатная квартира, построить, переехать, обставить мебелью, провести ремонт...

ავეჯი\\საყოფაცხოვრებო ნივთები\\აქსესუარები

Мебель, хозяйственные принадлежности,

электроприборы, люстра, бра, жалюзи...

განათლება

Контингент, этика, кодекс, экзамен, график, дополнительное занятие, изучать, усердно готовиться, сдавать экзамены, провалить экзамен, проходной балл, тестирование, государственный экзамен ...

სავაჭრო ობიექტი\\ პერსონალი\\აქტივობები

Бутик, гипермаркет, ассистент, менеджер...;

отовариться, получить скидку, расплатиться, срок годности продуктов. продукты свежие\\замороженные...

კვების ობიექტები\\პერსონალი\\აქტივობები

Ресторан, бистро, кафе, официант, бармен, швейцар, меню...; заказать, пригласить, дать чаевые....

ტრანსპორტი\\პერსონალი\\აქტივობები

Сухопутный, морской, воздушный, надземный, подземный; капитан, машинист, водитель, лётчик,стюардесса...; приготовиться к взлёту/посадке, надеть спасательный жилет, взять билет...

კულტურული ობიექტები\\პერსონალი \\აქტივობები

Показ мод, подиум, декорация, аншлаг, талант,  выйти на бис, произвести впечатление...; театральная постановка, труппа, филармония, художественная галерея, декоратор, пианист, дирижёр, шедевр...; апплодировать, сидеть в ложе...

მომსახურების ობიექტები\\პერსონალი\\ აქტივობები

Интернет-кафе, салон красоты, гражданский

реестр; сделать причёску, модно постричься,  взять справку......

მედია და ტელეფონი

Телефон мобильный/сотовый/домашний,

автоответчик, не дозвониться, перезвонить,

оставить сообщение, заплатить за звонок, попросить к телефону, телефонный справочник, мобильный телефон, гудок, автоответчик..., послать/получить sms-ку,  компьтер, Интернет, пользователь, открыть/закрыть файл, зависнуть...

 

 

 

2.2.  აქტივობები

ლექსიკური ერთეულები

გასართობი\\თავისუფალი დრო\\ სპორტი\\ აქტივობები

Развлечения, хобби, боулинг, слот-клуб, заниматься различными видами спорта, экстремальный спорт, завоевать призы /награды, прилив адреналина, получать удовольствие...

დღესასწაულები და ზეიმები

... отмечать юбилеи/праздники, встречать Новый год, праздничный стол, гостеприимство,                                    радоваться, фейерверк, дарить подарки...

აღქმა და ინტელექტუალური აქტივობები

…проанализировать, успокоиться, предвидеть, воспринимать, чувствовать себя ...

 

 

 

2.3.  ორიენტირები

 ლექსიკური ერთეულები

მახასიათებლები

 

ზომა

От\\свыше\\не менее\\не более 5 сантиметров/ метров/ километров, полметра...

წონა\\რაოდენობა

От\\свыше\\не менее\\не более 5 граммов/килограммов/литров, пол-литра...

ტემპერატურა, ტენიანობა

От 5 градусов, плюс /минус..., засуха, высокая влажность...

 

  1. 3.    გრამატიკა

გრამატიკის სწავლება კონტექსტშია სასურველი და არა კონტექსტისაგან მოწყვეტილად, რაც საკომუნიკაციო მიზნებს უნდა ემსახურებოდეს. წესებისა და ტერმინების ზეპირად სწავლება არ არის რეკომენდებული. მოსწავლეს საშუალება უნდა მიეცეს დააკვირდეს, ამოიცნოს, გაიაზროს და კონტექსტში გამოიყენოს გრამატიკული თავისებურებები და კონსტრუქციები/ მოვლენები. ამისათვის სასურველია:

  • ასათვისებელ ენობრივ მასალაზე აგებული დიდაქტიზებული ტექსტების მეშვეობით გრამატიკული მასალის სახალისო, ადვილად გასაგებ ზეპირ თუ წერილობით საკომუნიკაციო სიტუაციებში მიწოდება;
  • მრავალფეროვანი აქტივობებისა და სავარჯიშოების შეთავაზება.

 

3.1. მორფოლოგია

3.2. სინტაქსი

3.3.  მართლწერა

3.4  ტექსტი

3. Грамматика

3.1.  Морфология

 

Имя существительное

Винительный падеж

  • предмет речи, мысли (В компании говорили про Ивана.);
  • приблизительное расстояние, количество (Реклама висит во всех окнах дома. Мы прошли дорогу длинною в  километр пешком.)

 

Имя числительное

Склонение имен числительных (сложные и составные – сто сорок пять, шестьдесят, миллион, миллиард; собирательные числительные – четверо, пятеро).

 

Глагол

Безличные глаголы (вечереет, подморозило, (не) спится). Способы употребления безличных глаголов.

Основные чередования звуков в корне в формах глаголов I и II спряжения (в развернутом наборе глаголов).

3.2. Синтаксис

Сложносочиненные предложения с союзами или; не только..., но и... .

Обращение, его функции и способы выражения (Дамы и господа! Рад приветствовать вас на нашем концерте. Слушайте, друзья, интересную новость!). Знаки препинания при обращении.

Сложноподчиненные предложения, виды придаточных предложений с различными союзами и союзными словами:

  • изъяснительные (что, кто, как, какой, чей, где, куда, откуда);
  • определительные (где) в ограниченном объеме;
  • временные (когда);
  • причинно-следственные (так что);
  • уступительные (хотя);
  • цели (затем, с тем, чтобы);
  • образа действия (так, настолько);
  • условия (когда, если бы, раз) и т.д.

Место придаточного предложения в структуре сложноподчиненного предложения.

3.3.  Правописание

Орфография

Н и нн в прилагательных и причастиях.

Правописание частиц не и ни с различными частями речи.

Употребление ъ и ь.

Слитное и дефисное написание слов.

Правописание сложных союзов, частиц.

Пунктуация

Знаки препинания в простом предложении (тире между подлежащим и сказуемым, тире в неполном предложении и др.).

Знаки препинания в сложносочиненном предложении с повторяющимися союзами.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

3.4. Текст

Смысловая и композиционная цельность, связность текста. Тема, коммуникативная установка, основная мысль текста. Микротема текста.

Функционально-смысловые типы текста: описание, повествование, рассуждение.

Композиция. Конфликт и сюжетные элементы.

  1. 4.    სოციოკულტურა და კულტურა
  • განათლება;
  • ახალგაზრდების ცხოვრება (თავისუფალი დრო/გართობა/დასვენება; მონაწილეობა საზოგადოებრივ ცხოვრებაში; ურთიერთობები; გატაცებები; ახალგაზრდული პრესა/გადაცემები სხვა);
  • გეოგრაფიული ცნობები ქვეყნის  შესახებ; რუსული ენის ადგილი მსოფლიო ენათა შორის;
  • ოსკოვი, სანკტ-პეტერბურგი და სხვა ქალაქები, მათი ისტორია, ღირსშესანიშნაობები;
  • ქვეყნის პოლიტიკური წყობა, ადმინისტრაციული მოწყობა;
  • ცნობილი ადამიანები (მეცნიერი, მომღერალი, სპორტსმენი);
  • ისტორია - მნიშვნელოვანი ისტორიული ეპოქები/მოვლენები, ცნობილი ისტორიული პირები; რუსეთი, როგორც საბჭოთა კავშირის მემკვიდრე;
  • ხელოვნების სხვადასხვა დარგის წარმომადგენლები;
  • ლიტერატურა – მე-XIX და მე-XX სს. მწერლები და ნაწყვეტები მათი ნაწარმოებებიდან;
  • სოციალური, რელიგიური, ეთნიკური პრობლემები თანამედროვე რუსეთის საზოგადოებაში;
  • რეგიონალური თავისებურებები;
  • სამეცნიერო და ტექნიკური მიღწევები;
  • ეკოლოგია;
  • ცნობები რუსეთისა და საქართველოს ურთიერთობებიდან ( XX ს. 90-ანი წ. – XXI ს. დასაწყისი).