ს.გ.VII.4.

VII კლასი

მოსწავლე აცნობიერებს სამყაროს, როგორც მრავალფეროვანი გრძნობებისა და იდეების წყაროს და შეუძლია მათი ასახვა ნამუშევარში. 

ინდიკატორები

  • ირჩევს თემებს იდეების და განწყობილებების გამოსახატავად;
  • ხატავს გრძნობებით აღძრულ ასოციაციებს და შთაბეჭდილებებს;
  • იყენებს სხვა საგნებში მიღებულ ცოდნას ნამუშევრის სიუჟეტისთვის;
  • მარტივად გამოსახავს მიმიკას, ჟესტიკულაციას და დეტალებს (კოსტიუმი, აქსესუარები) პორტრეტში ხასიათის გადმოსაცემად;
  • იყენებს სხვადასხვა კულტურისა და პერიოდის მხატვრების ნამუშევრებს, როგორც წყაროს საკუთარი ნამუშევრის შესაქმნელად;
  • გადმოსცემს ნამუშევარში გარკვეულ, იდეას სიმბოლოების  საშუალებით (მაგალითად ქმნის კლასის, სკოლის, გუნდის ემბლემას).  

რესურსები

სარეკომენდაციო აქტივობები
1. ირჩევს თემებს იდეებისა და განწყობილებების გამოსახატავად.
2. ხატავს გრძნობებით აღძრულ ასოციაციებსა და შთაბეჭდილებებს.
3. ნამუშევრის სიუჟეტისთვის იყენებს სხვა საგნებში მიღებულ ცოდნას.

3. აქტივობა I

3. აქტივობა II

3. აქტივობა III

3. აქტივობა IV

 
4. მარტივად გამოსახავს მიმიკას, ჟესტიკულაციასა და დეტალებს (კოსტიუმი, აქსესუარები) პორტრეტში ხასიათის გადმოსაცემად.

4. აქტივობა I

4. აქტივობა II

4. აქტივობა III
6. გადმოსცემს ნამუშევარში გარკვეულ იდეას სიმბოლოების საშუალებით (მაგალითად, ქმნის კლასის, სკოლის, გუნდის ემბლემას).

6. აქტივობა I

6. აქტივობა II. “3D ინიციალები”
სანიმუშო აქტივობები და სცენარები
1. თემა ,,პორტრეტი”

აქტივობა I ,,ავტოპორტრეტი”

აქტივობა II – “ვოლარის პორტრეტი”

 

 
2. თემა “კომპოზიცია”

აქტივობა I ,,კომპოზიცია ჩვენს ირგვლივ”

აქტივობა II 
4. თემა “კაპიტელი”

აქტივობა I