ს.გ.VI.2.

VI კლასი

მოსწავლეს შეუძლია მიზანმიმართულად აირჩიოს და შემოქმედებითად გამოიყენოს სხვადასხვა მასალა, ტექნიკა და პროცედურა ნამუშევრის  შექმნისას.

ინდიკატორები

  • ქმნის მცირე ზომის ფორმებს სხვადასხვა მოძიებული მასალით;
  • ასრულებს გრაფიკულ ნამუშევარს სხვადასხვა მასალით (ტუში, მელანი, ნახშირი და სხვ.);
  • კომპიუტერის საშუალებით ქმნის მარტივ კომპოზიციებს;
  • კონკრეტული მოცემულობის შესაბამისად თავად ირჩევს მასალას და ტექნიკას.

რესურსები

სარეკომენდაციო აქტივობები
1. ქმნის მცირე ზომის ფორმებს სხვადასხვა მოძიებული მასალით

1. აქტივობა "პირამიდა"
2. ასრულებს გრაფიკულ ნამუშევარს სხვადასხვა მასალით (ტუში, მელანი, ნახშირი და სხვა)

2. აქტივობა I. “ანაბეჭდი”

2. აქტივობა II. “მონოტიპია”
4. კონკრეტული მოცემულობის შესაბამისად თავად ირჩევს მასალას და ტექნიკას

4. აქტივობა I. “ბაზარში”

4. აქტივობა II. “ფრესკა”
სანიმუშო აქტივობები და სცენარები
სხვადასხვა მასალის, ტექნიკისა და პროცედურის არჩევა ნამუშევრის შექმნისას

მასწავლებელი აჩვენებს მოსწავლეებს ანტიკური ბერძნული ტაძრების ამსახველ ვიზუალურ მასალას (მაგ. პართენონს, აპოლონის ტაძარს კორინთოში, პოსეიდონის ტაძარს პესტუმში), ესაუბრება მათ ბერძნულ მითებზე, აჩვენებს ბერძნული ღვთაებების - ზევსის, პოსეიდონის, აპოლონის ამსახველ ქანდაკებების ფოტოებს.
შუქჩრიდილი

მასწავლებელი აჩვენებს მოსწავლეებს სხეულებს და უყვება, რომ ქვემოთ გამოსახულ სხეულებს ბევრი წახნაგის ანუ გვერდის გამო მრავალწახნაგებს ეძახიან.