ს.გ.V.2.

V კლასი

მოსწავლე მიმართავს სხვადასხვა მასალას, ტექნიკას და  პროცედურას  ნამუშევრის შექმნისას და შეუძლია მათი შემოქმედებითად გამოყენება. 

ინდიკატორები

  • ატარებს ექსპერიმენტს ნაცნობი მასალით (სხვადასხვა გამოსახუ­ლე­ბას, ორნამენტს ქმნის თიხაზე, მინაზე, ლითონზე, ხეზე, ქსოვილზე საღებავით) და იღებს ანაბეჭდებს;
  • კომპიუტერის საშუალებით ქმნის მარტივ გამოსახულებებს, ორნამენტებს, სხვადასხვაგვარ ეფექტს;
  • თავად ირჩევს მასალას და ტექნიკას (მაგ. ქსოვილს მოხატავს გუაშის და ტემპერის საღებავებით) ნამუშევარში სასურველი ეფექტის მისაღწევად.

რესურსები

სარეკომენდაციო აქტივობები
1. ატარებს ექსპერიმენტს ნაცნობი მასალით (სხვადასხვა გამოსახულებას, ორნამენტს ქმნის თიხაზე, მინაზე, ლითონზე, ხეზე, ქსოვილზე საღებავით) და იღებს ანაბეჭდებს

1. აქტივობა "შტამპი და ანაბეჭდი"

1. აქტივობა II. “ჩარჩო”
3. თავად ირჩევს მასალას და ტექნიკას (მაგ. ქსოვილს მოხატავს გუაშით და ტემპერის საღებავებით) ნამუშევარში სასურველი ეფექტის მისაღწევად

3. აქტივობა I. 

3. აქტივობა II. “დაამთავრე ქსოვილის სახე” 

3. აქტივობა III. “სააღგდომო კვერცხები” 
შავი ზღვის სკივრი
ვაკეთებთ კომპასს და ვიკვლევთ გზას

მიზანი:   მოსწავლეებს ეცოდინებათ კომპასის დანიშნულება 

              შეძლებენ უბრალო მასალით მარტივი კომპასის გაკეთებას

მასალა:  ჭიქა, წყალი, ნემსი, მაგნიტი, კორპის საცობი

თემატური სფეროები:  მეცნიერება და ტექნოლოგია, კომპიუტერული მეცნიერება, სოციალური  მეცნიერებანი

საკვანძო სიტყვა: კომპასი, მიმართულების დადგენა, მეთევზეები

ხანგრძლივობა: 30 წუთი

 
ვაკეთებთ ქაღალდის გემს

მიზანი: მოსწავლეები ისწავლიან ქაღალდის გემის გაკეთებას ორიგამის მეთოდით
მასალა: A4 ზომის თეთრი ფურცლები, მაკრატლები, დანართი 1: „ვაკეთებთ ქაღალდის გემს“, დანართი 2: „ვაკეთებთ ქაღალდის გემს“
თემატური სფეროები: სახვითი ხელოვნება, მათემატიკა, სოციალური მეცნიერებები, ენა, ფიზიკური ვარჯიში
საკვანძო სიტყვა: გემი
ხანგრძლივობა: 40 წუთი