ს.გ.IV.1.

IV კლასი

მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს სახვითი ხელოვნების ძირითადი ელემენტები და პრინციპები ნამუშევრის შექმნისას.

ინდიკატორები

  • იყენებს სხვადასხვა ტიპის ხაზს და შტრიხს;
  • ფერების შეზავებით იღებს სასურველ ფერს (მაგ. მოყვითალო მწვანე, მოლურჯო მწვანე;
  • თეთრის ან შავი ფერის დამატებით ცვლის ფერის სინათლის ხარისხს (ნათელი-ბნელი), ტონალობას (ვარდისფერი, იასამნისფერი, ცისფერი და სხვ.);
  • ფიგურის, ფორმის, ან ორნამენტის გამეორებით ქმნის რიტმულ კომპოზიციებს;
  • ქმნის სიმეტრიულ და ასიმეტრიულ ნამუშევრებს კოლაჟის, აპლიკაციის, მოზაიკისა და სხვა ტექნიკის გამოყენებით (პეპელა, ტყე და ა.შ.);
  • ნახატზე მუშაობისას გადმოსცემს საგნის საერთო პროპორციას (ადამიანი სახლზე პატარაა, სახლი მანქანაზე დიდია და სხვ.);
  • არჩევს ნახატში წინა და უკანა პლანს და შეუძლია სივრცის ელემენტების მარტივად გამოსახვა (ახლო საგნები უფრო დიდი, ხოლო შორეული საგნები უფრო მცირე ზომისაა.

რესურსები

სარეკომენდაციო აქტივობები
1. იყენებს სხვადასხვა ტიპის ხაზს და შტრიხს

აქტივობა I. 

აქტივობა II. 

აქტივობა III. "მოძრაობა" 

აქტივობა IV. "გრაფიკა"
2. ფერების შეზავებით იღებს სასურველ ფერს (მაგ. მოყვითალო მწვანე, მოლურჯო მწვანე)

2. აქტივობა I. "ტონალური კვადრატები" 

2. აქტივობა II.  "ვხატავთ კოსტიუმირებულ ადამიანებს"
3. თეთრი ან შავი ფერის დამატებით ცვლის ფერის სინათლის ხარისხს (ნათელი, ბნელი), ტონალობას (ვარდისფერი, იასამნისფერი, ცისფერი და სხვა)

3. აქტივობა I. "სპექტრი და გრადაცია" 

3. აქტივობა II. "გრადაცია – ნაძვის ხის მოსართავი"
4. ფიგურის, ფორმის ან ორნამენტის გამეორებით ქმნის რიტმულ კომპოზიციებს

4. აქტივობა I. "შტამპი" 

4. აქტივობა II. "ჩარჩო" 
5. ქმნის სიმეტრიულ და ასიმეტრიულ ნამუშევრებს კოლაჟის, აპლიკაციის, მოზაიკისა და სხვა ტექნიკის გამოყენებით (პეპელა, ტყე და ა.შ.)

5. აქტივობა I. "სარკისებრი სიმეტრია"  

5. აქტივობა II. "სიმეტრიული ორნამენტი" 

5. აქტივობა III. "ასიმეტრიული პეიზაჟი"
6. ნახატზე მუშაობისას გადმოსცემს საგნის საერთო პროპორციას (ადამიანი სახლზე პატარაა, სახლი მანქანაზე დიდია და სხვ.)

6. აქტივობა "ქუჩაში" 
7. არჩევს ნახატში წინა და უკანა პლანს და შეუძლია სივრცის ელემენტების მარტივად გამოსახვა (ახლო საგნები უფრო დიდი, ხოლო შორეული საგნები უფრო მცირე ზომისაა)

7. აქტივობა I. "ფერი და სივრცე" 

7. აქტივობა II. "ტონალობა და განწყობილება"

7. აქტივობა III.  "ზღვა, ლურჯის და ცისფერის გრადაცია"