• ტექსტის შინაარის აღქმას და გააზრებას;
• საკუთარი თვალსაზრისის, დამოკიდებულების გამოხატვას;
• ვერბალური  და არავერბალური  ინფორმაციის  წერილობითი  სახით გადმოცემას;
• შემოქმედებითობას;

პერსონაჟის დახასიათების ტრადიციული გეგმის შედგენამდე ან მის ნაცვლად, შესაძლებელია, გამოვიყენოთ გრაფიკული მაორგანიზებლები.

ტექსტების დამუშავების დროს, მოსწავლეებს დავალებად ეძლევათ, შეავსონ ორი წიგნაკი - ”პერიფრაზისა და განმარტების წიგნაკი” და ”კომენტარის წიგნაკი”.

საკითხის/ტექსტის დამუშავების დროს ან დამუშავების შემდეგ, მასწავლებელი  დაფაზე გამოსახავს ვენის დიაგრამას, უხსნის მოსწავლეებს  დიაგრამის გამოყენების წესს  და დაავალებს მის შევსებას.