მოსწავლეები მღერიან აღმავალ და დაღმავალ გამისებურ მელოდიას კვინტის ფარგლებში, მაჟორული, მინორული მიხრილობით და სხვადასხვა რიტმული სურათის გამოყენებით (რიტმს თავად იგონებენ).

ა) მოსწავლეები იმეორებენ ნასწავლ ინტერვალებს და მღერიან დო მაჟორში, გამის თითოეულ საფეხურზე: ჯერ პრიმებს, შემდეგ სეკუნდებს, ტერციებს, კვარტებს, კვინტებს. 

მოსწავლეები სწავლობენ ხალხურ სიმღერას “მორბის არაგვი”.

მოსწავლეები სწავლობენ ვ. შაინსკის “Песенка крокодила Гены”. ასახელებენ პერსონაჟებს, წიგნს და მის ავტორს - ე. უსპენსკის, ანიმაციურ ფილმს.

მასწავლებელი დაფაზე წერს დინამიკურ ნიუანსებს: Forte, Piano, Mezzo Forte, Mezzo Piano.