მოცემულ შემთხვევაში ვიყენებთ მუს.I.3. შედეგის 1. ინდიკატორის ა)  აქტივობას მხიარული და მოწყენილი სახეები. მოსწავლე ცდილობს დაასაბუთოს, რატომ მოეწონა ან არ მოეწონა.

ა) მასწავლებელს გაკვეთილზე მოაქვს მწვანე და ყვითელი პატარ-პატარა ფერადი ფურცლები. 

იხ. მუს.I.3. შედეგის 1.ინდიკატორის გ) და 3. ინდიკატორის ბ) აქტივობები.

მასწავლებელი დაფაზე წერს ორ სათაურს: 1. „სპილო“ და „პატარა გედების ცეკვა“; ან 2. „ვირი“ და „კელას გაფრენა“.