მოსწავლე კარგად უნდა ართმევდეს თავს ყოველდღიურ ყოფასთან დაკავშირებულ მარტივ ამოცანებს. სასურველია, რეალური სიტუაციიდან ყოფითი ამოცანების შეთავაზება. (როგორც ამბობენ, სწავლების პირველი ორი წლის განმავლობაში უმჯობესია  ბავშვი თავისი ამხანაგის ან საკუთარ პრობლემებში ცდილობდეს გარკვევას, ვიდრე რაღაც ზოგად ამოცანას ხსნიდეს. ნიმუშად ასეთი ამბავი შეიძლება მოვიტანოთ: „ნინოს ექვსი წელი უსრულდება და დედას ექვსკვერცხიანი ტორტის გამოცხობა სთხოვა. მაღაზიიდან ჩანთის წაღება დედას არ დაანება,