სასწავლო პროცესის ერთ-ერთი უმთავრესი ამოცანა მოსწავლის ისტორიის საგნით დაინტერესებაა. საამისოდ კარგი საშუალებაა ისტორიული მასალის თანამედროვეობასა და მოსწავლისთვის ნაცნობ მოვლენებთან დაკავშირება.

დღესასწაულების თემის გამოყენება სასწავლო პროცესში სხვაგვარადაც შეგიძლიათ. მაგალითად, შეგიძლიათ მოსწავლეებს შესთავაზოთ მინი-ლექცია იმის შესახებ, თუ როგორ აღნიშნავდნენ სხვადასხვა დღესასწაულებს სხვადასხვა ქვეყანასა თუ ისტორიულ ეპოქაში

წარსულის შესახებ გარკვეულ ინფორმაციას ყველა ადამიანი ფლობს. მათ შორის გამონაკლისს, ბუნებრივია, არც სკოლის მოსწავლეები წარმოადგენენ. სასწავლო პროცესის ერთ-ერთი უმთავრესი მიზანი სწორედ ამ ცოდნის სისტემატიზაციაა

მოსწავლეებისთვის არანაკლებ საინტერესო იქნება, თუკი ქართული ენისა და ლიტერატურის მასალის განხილვას ზოგჯერ კინოფილმის განხილვით შევცვლით – იმის გათვალისწინებით, რომ კინოფილმებს თითქმის ყველა ბავშვი უყურებს.

როდესაც ამა თუ იმ ისტორიული ეპოქის შესწავლას დაასრულებთ, კარგი იქნება, თუ მოსწავლეებს ჯგუფურ დავალებებს მისცემთ. მათ ერთ ნაწილს ამ ეპოქისთვის დამახასიათებელი რელიგიის შესახებ დაავალეთ პრეზენტაციის მომზადება, მეორეს – სახვითი ხელოვნების, მესამეს – ლიტერატურის და ა.შ.

წინამდებარე აქტივობა განსაკუთრებულ დახმარებას გაგიწევთ ფეოდალური ხანის ისტორიის შესწავლის პროცესში. მის არსს გენეალოგიური ხის შედგენა და გენეალოგიური ისტორიის მოყოლა წარმოადგენს.

სასწავლო პროცესის გამრავალფეროვნების მიზნით კარგი იქნება, თუ მასში მოსწავლეების წინა თაობის წარმომადგენლებსაც ჩართავთ. მაგალითად, როდესაც თანამედროვე ისტორიის მოვლენებზე საუბრობთ, შეგიძლიათ ენთუზიასტი ბებიის ან ბაბუის მოწვევა, რომლებიც თქვენთვის საინტერესო ეპოქის თვითმხილველნი არიან.

აირჩიეთ ერთი კონკრეტული დღე. კარგი იქნება, თუ იგი რომელიმე მოსწავლის დაბადების დღეს დაემთხვევა. წინასწარ გამოუცხადეთ მოსწავლეებს, რომ მათ სპეციალურად გამოყოფილ ფურცელზე ამ დღეს მომხდარი ყველა მოვლენა უნდა აღნუსხონ (რომელიმე ერთი მოსწავლის რედაქტორობით).

სასწავლო პროცესის გამრავალფეროვნების მიზნით მოაწყვეთ გაკვეთილზე რომელიმე ცნობილი პიროვნების იმიტირებული სასამართლო პროცესი. მიანიჭეთ ერთ-ერთ მოსწავლეს მოსამართლის, მეორეს – ბრალმდებლის, მესამეს კი – ადვოკატის ფუნქცია.

არანაკლებ საინტერესო იქნება, თუ მასალის უკეთ დასწავლის მიზნით მოსწავლეებს რომელიმე ისტორიულ საკითხზე დისკუსიის მოწყობას თოქ-შოუს ფორმატში შესთავაზებთ.

სიმულაციურ თამაშებს ისტორიის სწავლისას საკმაოდ ეფექტური შედეგების მოტანა შეუძლია. ისტორიის სწავლების პროცესში ცუდი არ იქნება, თუ რომელიმე ისტორიული თარიღის აღსანიშნავად სასკოლო ღონისძიებას მოაწყობთ, სადაც მოსწავლეები რომელიმე ისტორიული ეპოქის კოსტიუმებში იქნებიან გამოწყობილი

გერბი თანამედროვე სიმბოლიკის განუყოფელი ნაწილია. მოსწავლეებს, როგორც წესი, მის შესახებ საკმაო ინფორმაცია აქვთ. ამიტომ მათთვის საინტერესო იქნება, თუკი შემდეგი აქტივობის განხორციელებას შევთავაზებთ

ანაქრონიზმის ფენომენის შესახებ მკაფიო წარმოდგენის შექმნა ძალზე მნიშვნელოვანია ისტორიის სწავლის პროცესში. სკოლაში ქვემოთ შემოთავაზებული აქტივობის განხორციელება ორმაგად სასარგებლოა

ისტორიის სწავლების პროცესში კარგი იქნება, თუ მოსწავლეების ლიტერატურულ ნიჭსაც გამოვიყენებთ. დაავალეთ მოსწავლეებს დღიურის შედგენა და საქმე ისე წარმოაჩინეთ, თითქოს ისინი ქმნიან ამა თუ იმ ეპოქის წყაროს, რომელიც ისტორიკოსებს მათთვის საინტერესო საკითხზე დამატებით ინფორმაციას მიაწვდის.

დაავალეთ რომელიმე, სათანადო უნარის მქონე, მოსწავლეს სიტყვით გამოვიდეს კლასის წინაშე. მან შესაძლოა მხედართმთავრის ან უბრალოდ ორატორის როლი მოირგოს. წინასწარ გაესაუბრეთ მას და უთხარით, რა აქცენტები უნდა გააკეთოს საჯარო გამოსვლისას.