•             ცდილობს გამოიყენოს ახლად ნასწავლი სიტყვები კონტექსტის შესაბამისად.

•             სვამს კითხვებს ისეთ აბსტრაქტულ სიტყვებთან დაკავშირებით, როგორებიცაა მეგობრობა, ბავშვობა, სიყვარული.

•             შეუძლია მოკლე ამბის თანმიმდევრულად, ქრონოლოგიურად მოყოლა.

•             შეუძლია განზოგადება, მაგალითად, კითხვაზე _ `რა არის კოვზი, დანა, თეფში, ჭიქა?~ _

ყველა ეთად პასუხობს _ `ჭურჭელი~ ან `ის, რაც ჭამის დროს გვჭირდება~.

•             იყენებს რთულ წინადადებებს, ხმარობს მაქვემდებარებელ კავშირებს: რომ, თუ, რომელიც, რადგან.

•             იყენებს როგორც დროისა და ადგილის ზმნიზედებს, ასევე  ზმნისწინებს სივრცითი და დროითი მიმართებების გამოსახატავად.