1-2 წელი

•             ბავშვი ამყარებს გამორჩეულ ურთიერთობას ძირითადი მეურვის გარდა კიდევ ერთ უფროსთან, რომელიც რეგულარულად ურთიერთობს მასთან და ეს  ურთიერთობა ჰარმონიულია.

•             ავლენს უსაფრთხოების შეგრძნებას ახლობელ უფროსებთან, ეძებს მათ, როდესაც ეშინია ან დაწყნარება სურს.

•             ეხმაურება უფროსის სიტყვიერ მისალმებას, შეგებებას.

•             იმეორებს უფროსის ქცევას _ `ატარებს მანქანას~, `აჭმევს თოჯინას~.

2-3 წელი

•             ჰბაძავს უფროსის ქცევას (წიგნს `კითხულობს~ იმ უფროსთან ერთად, რომელიც უკითხავს).

•             უსვამს შეკითხვებს.

•             სათამაშოდ იწვევს უფროსს, არის თამაშის  ინიციატორი, წამომწყები.

•             ესაუბრება უფროსს ახლახან დასრულებული საქმიანობის შესახებ.

•             ცდილობს ისე მოიქცეს, რომ უფროსს ასიმაოვნოს.