National Curriculum

Georgian Language and Literature

მოსმენა

ქართ. IV. 1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ადეკვატურად აღიქვას სხვადასხვა სახის ტექსტი და გადმოსცეს მათი შინაარსი.

ქართ. IV. 2. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გამოხატოს საკუთარი დამოკიდებულება მხატვრული ნაწარმოების მიმართ

ქართ. IV. 3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მიუსადაგოს სამეტყველო ქცევა დასახულ საკომუნიკაციო ამოცანას

ქართ. IV. 4. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია შესაბამისი ენობრივ-გრამატიკული საშუალებების გამოყენება კონკრეტულ სამეტყველო სიტუაციაში

კითხვა

ქართ. IV. 5. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მისთვის ნაცნობი თემების შემცველი სხვადასხვა სახის არამხატვრული ტექსტების (რეკლამის, საყმაწვილო ჟურნალის განცხადების, საყმაწვილო ენციკლოპედიის სტატიისა და სხვ.) წაკითხვა და გაგება

ქართ. IV. 6. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა თემაზე შექმნილი მხატვრული ტექსტების დამოუკიდებლად წაკითხვა

ქართ. IV. 7. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მხატვრული და არამხატვრული ტექსტების ძირითადი ენობრივ-გრამატიკული ნიშნების ამოცნობა

ქართ. IV. 8. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა წაკითხული ტექსტის (მხატვრულის/არამხატვრულის) მიმართ; ავლენს ესთეტიკური და ეთიკური შეფასების სურვილს

ქარ. IV. 9. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის მიზნობრივი ტექსტების სათანადოდ გაფორმება და ტექსტის არავერბალური ნაწილების ამოცნობა; ავლენს ტექსტის არავერბალური ინტერპრეტაციის უნარს

ქართ. IV. 10. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სტრატეგიის გამოყენება ინფორმაციის მოსაძიებლად და კონკრეტული საკითხის დასამუშავებლად

წერა

ქართ. IV. 11. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის მცირე ზომის ტექსტის შეთხზვა

ქართ. IV. 12. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია შესწავლილი ტექსტის შინაარსის დაწერა; ავლენს თვითგამოხატვის სურვილს

ქართ. IV. 13. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გრამატიკული და ორთოგრაფიული თვალსაზრისით სწორი ფორმების გამოყენება წინადადების აგებისას და პუნქტუაციის ძირითადი წესების დაცვა

ქართ. IV. 14. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია წერის საწყისი სტრატეგიების გამოყენება

Mathematics

რიცხვები და მოქმედებები

მათ.IV.1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია რიცხვების გამოსახვა, შედარება და დალაგება პოზიციური სისტემის გამოყენებით

მათ.IV.2. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ნატურალურ რიცხვებზე სხვადასხვა ხერხით შეკრება-გამოკლების მოქმედებების შესრულება და მოქმედებათა შედეგის შეფასება

მათ. IV.3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გამრავლება-გაყოფის მოქმედებების შესრულების რომელიმე ხერხის გამოყენება

მათ.IV.4. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მთელის ნაწილების (ნახევარი, მესამედი, მეოთხედი) ერთმანეთისაგან განსხვავება, დასახელება და შედარება

მათ.IV.5. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ზომის სხვადასხვა ერთეულების გამოყენება და ერთმანეთთან დაკავშირება

კანონზომიერებები და ალგებრა

მათ. IV.6. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია შესაბამისობის აგება, გამოსახვა და გამოკვლევა

მათ. IV.7. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ალგებრული გამოსახულების შედგენა და გამოყენება მარტივი ამოცანის ამოხსნისას

გეომეტრია და სივრცის აღქმა

მათ.IV.8. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გეომეტრიული ფიგურების აღწერა და მათი კლასიფიკაცია

მათ.IV.9. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ბრტყელი და სივრცული ფიგურების გრაფიკული გამოსახულებებისა და მოდელების შექმნა

მათ. IV.10. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია საგანთა და ფიგურათა ზომებისა და ობიექტთა შორის მანძილების პოვნა

მათ.IV.11. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია სქემაზე ორიენტირება და მარშრუტის აღმწერი მარტივი სქემის შექმნა

მონაცემთა ანალიზი, ალბათობა და სტატისტიკა

მათ.IV.12. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მოცემულ თემასთან ან გამოსაკვლევ ობიექტთან დაკავშირებით თვისობრივი და რაოდენობრივი მონაცემების შეგროვება

მათ.IV.13. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია რაოდენობრივი და თვისობრივი მონაცემების მოწესრიგება

მათ.IV.14. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია თვისობრივ და რაოდენობრივ მონაცემთა ინტერპრეტაცია და ელემენტარული ანალიზი

Civil Defense and Security

პირადი უსაფრთხოების უზრუნველყოფა

უსაფ. IV. 1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს უსაფრთხოდ მოძრაობის წესები

უსაფ. IV. 2. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს ხალხმრავალ ადგილებში და საველე პირობებში უსაფრთხოდ ქცევის წესები

საგანგებო ვითარებაში უსაფრთხო ქცევის საფუძვლები

უსაფ. IV. 3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია აღწეროს უჩვეულო ვითარებაში უსაფრთხო ქცევის საფუძვლები

Fine and Applied Arts

შემოქმედებითობისა და პრაქტიკული უნარ-ჩვევები

ს.გ.IV.1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს სახვითი ხელოვნების ძირითადი ელემენტები და პრინციპები ნამუშევრის შექმნისას.

ს.გ.IV.2. (EN)

მოსწავლე მიმართავს სხვადასხვა მასალას, ტექნიკას და პროცედურას ნამუშევრის შექმნისას და შეუძლია გამოავლინოს მათი შესაძლებლობები.

ს.გ.IV.3. (EN)

მოსწავლე აკვირდება გარემოში საგნებს, ობიექტებს, მოვლენებს, მათ შორის არსებულ კავშირებს და შეუძლია მათი ასახვა ნამუშევარში.

ს.გ.IV.4. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გრძნობებისა და იდეების ასახვა ნამუშევარში.

ს.გ.IV. 5. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია დაგეგმოს და შეასრულოს სხვადასხვა სამუშაო.

ს.გ.IV.6. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ითანამშრომლოს სხვებთან, როგორც საკუთარი, ისე საერთო მიზნის მისაღწევად.

კომუნიკაცია და ინტერპრეტაცია

ს.გ.IV.7. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია წარადგინოს ინდივიდუალური და ჯგუფური ნამუშევრები და ისაუბროს მათში გამოხატულ იდეებზე და გამოყენებულ მხატვრულ ხერხებზე.

ს.გ.IV.8. (EN)

მოსწავლეს ესმის და შეუძლია წარმოაჩინოს, რომ ხელოვნება არის თვითგამოხატვის და კომუნიკაციის საშუალება.

ს.გ.IV.9. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია კრიტიკის დროს პატივისცემით მოეკიდოს სხვის ნამუშევარს და აზრს.

ს.გ.IV.10. (EN)

მოსწავლე მონაწილეობს სხვადასხვა სახის ღონისძიებაში.

ხელოვნების აღქმა კონტექსტში

ს.გ.IV.11. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია შეადაროს ერთმანეთს ხელოვნების სხვადასხვა დარგი.

ს.გ.IV.12. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია დააკავშიროს ხელოვნების ნაწარმოების შინაარსი სხვა საგნებში განვლილ მასალასთან.

ს.გ.IV.13. (EN)

მოსწავლე იკვლევს მის გარშემო არსებულ ხელოვნების ნიმუშებს.

Music

პრაქტიკული უნარ ჩვევები

მუს.IV.1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მუსიკალური ენის ნასწავლი ელემენტების გამოყენება იმპროვიზაციულ სავარჯიშოებში.

მუს.IV.2. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია სიმღერა მარტო და სხვებთან ერთად.

მუს.IV.3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია განსაზღვროს და გადმოსცეს მისთვის საინტერესო განწყობილება, სიუჟეტი, თემა.

მუს.IV.4. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მუსიკალური დამწერლობის ნასწავლი ნიშნების ამოცნობა და ჩაწერა.

მუს.IV.5. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი სასწავლო საქმიანობის ორგანიზება.

კომუნიკაცია, ინტერპრეტაცია

მუს.IV.7. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია საუბარი მოსმენილი მუსიკალური ნაწარმოების შესახებ.

მუს.IV.8. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მონაწილეობის მიღება სხვადასხვა სახის ღონისძიებაში.

მუს.IV.9. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ქცევის ნორმების დაცვა კულტურულ ღონისძიებებზე დასწრებისას.

მუს.IV.10. (EN)

მოსწავლეს ესმის და წარმოაჩენს, რომ მუსიკა/ხელოვნება თვითგამოხატვის საშუალებაა.

მუსიკალური ნაწარმოების აღქმა კონტექსტში

მუს.IV.11. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია განასხვავოს მუსიკოსთა სპეციალობები და შეადაროს ისინი ერთმანეთს.

მუს.IV.12. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია განიხილოს მოსმენილი მუსიკალური ნაწარმოებები.

მუს.IV.13. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია განასხვავოს ერთმანეთისგან მუსიკალური საკრავები.

Natural Sciences

ცოცხალი სამყარო

ბუნ.IV.1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ორგანიზმების სასიცოცხლო ციკლის აღწერა

ბუნ.IV.2. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია დაასახელოს ზოგიერთი ორგანიზმის ნიშან-თვისებების ადაპტაციური მნიშვნელობა

სხეულები და მოვლენები

ბუნ.IV.3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ერთმანეთისგან განასხვავოს სითბოს გამტარები და არაგამტარები

ბუნ.IV.4. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მაგნიტის მოქმედების აღწერა

ბუნ.IV.5. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია აღწეროს ბგერის წარმოქმნა და მისი წყაროები

დედამიწა და გარესამყარო

ბუნ.IV.6. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ზოგიერთი გეოგრაფიული ობიექტის აღწერა

ბუნ.IV.7. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია დედამიწის ფორმაზე მსჯელობა

ადამიანი და გარემო

ბუნ.IV.9. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია პირადი და საზოგადოებრივი ჰიგიენის წესების დაცვა

ბუნ.IV. 10. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია უსაფრთხო ქცევის წესების დაცვა

ბუნ.IV.11. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია გარემოზე ზრუნვის ელემენტარული წესების დაცვა

Georgian Dances

პრაქტიკული უნარ ჩვევები

ქ.ც.IV.1. (EN)

მოსწავლე იცნობს და შეუძლია ქართული ცეკვის ელემენტების გამოყენება.

ქ.ც.IV.2. (EN)

ცეკვის დროს მოსწავლეს შეუძლია კოორდინაციის დაცვა.

ქ.ც.IV.3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ცეკვა ინდივიდუალურად და სხვებთან ერთად.

ქ.ც.IV.4. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია იმპროვიზაცია მოსმენილი მუსიკალური მასალის საფუძველზე.

ქ.ც.IV.5. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი სასწავლო საქმიანობის ორგანიზება.

კომუნიკაცია, ინტერპრეტაცია

ქ.ც.IV.6. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა სხვისი ცეკვის მიმართ.

ქ.ც.IV.7. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ცეკვის ნასწავლი ტერმინოლოგიის გამოყენება.

ქ.ც.IV.8. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ნასწავლი ქართული ცეკვების ამოცნობა და დახასიათება.

Sport

ჯანმრთელობა და უსაფრთხოება

სპ.IV.1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია დაიცვას პირადი ჰიგიენისა და უსაფრთხოების წესები

მოძრაობა და მოტორული უნარ-ჩვევები

მოსწავლეს შეუძლია ფიზიკურ აქტივობაში მონაწილეობისათვის აუცილებელი მოძრაობითი უნარ-ჩვევების წარმოჩენა (გადაადგილება: გაქცევა, გამოდევნება; მანიპულირება: ფეხით დარტყმა, დაჭერა; წონასწორობის შენარჩუნება: სხეულის სიმძიმის გადატანა ერთი ფეხიდან მეორეზე, ან ერთი ხელიდან მეორეზე)

აქტიური მონაწილეობა

სპ.IV.3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ძირითად ფიზიკურ აქტივობებში, რომლებიც აუმჯობესებენ მის ჯანმრთელობას

სპ.IV.4. (EN)

ფიზიკურ აქტივობებში მონაწილეობის საფუძველზე მოსწავლეს აქვს უნარი გამოავლინოს ისეთი სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი უნარ-ჩვევები, როგორებიცაა: მიზნის დასახვა, გადაწყვეტილების მიღება, მიზანდასახული მოქმედება, პრობლემის გადაჭრა, ადამიანებთან ურთიერთობა

Georgian as a Second Language

მოსმენა

ქ.მ.IV.1. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მასწავლებლის მითითებებისა და ინსტრუქციების გაგება.

ქ.მ.IV.2. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის დიალოგის გაგება.

ქ.მ.IV.3. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია თხრობითი ხასიათის ილუსტრირებული ტექსტის (ადაპტირებული ზღაპარი, მოთხრობა, ამბავი) მოსმენა და გაგება.

ქ.მ.IV.4. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია ქართული ანიმაციური ფილმების ყურება და გაგება.

კითხვა

ქ.მ. IV.6. (EN)

მოსწავლეს შეუძლია პრაგმატული ხასიათის ინფორმაციული ტექსტის (მაგ., დღის განრიგი, მარტივი რეცეპტი, მარტივი განცხადება, ანკეტა და სხვა) წაკითხვა და გაგება.