• განარჩევს მსგავსი ჟღერადობის სიტყვებს, მარცვლებს;
• სიტყვას ყოფს მარცვლებად და პირიქით, მარცვლებს ამთლიანებს   

სიტყვებად;

• ამოიცნობს იმ სიტყვებს, რომლებშიც შედის წინასწარ მითითებული

მარცვალი;

• მოსმენილ მარტივ წინადადებაში გამოყოფს სიტყვებს და სიმბოლური

ნიშნით აღნიშნავს მათ რაოდენობას (მაგ., ბიჭი ბურთს თამაშობს – სამი  

ხაზი:  ------    --------------   ------------);

• სურათებით წარმოდგენილ ან მასწავლებლის მიერ ჩამოთვლილ სიტყვებში

ამოიცნობს იმ სიტყვებს, რომლებიც იწყება/მთავრდება წინასწარ

მითითებული ბგერით;

• სურათებით წარმოდგენილ ან მასწავლებლის მიერ ჩამოთვლილ სიტყვებს

აჯგუფებს თავკიდურა ბგერის მიხედვით;

• სიტყვებს შლის ბგერებად, ბგერებს ამთლიანებს სიტყვებად;